首先聲明:我並不是一位城市設計師!對於URBAN DESIGN這個名詞也才認識沒有多久。之所以提及並且造成今年瑞屋2018夏令營的主題,是因為我們都居住在城市裡,至少我認識的大部分市民都是!而城市就像是一個細胞,有細胞核、細胞質、細胞壁、腺體等等,忘了是哪一位小說家也曾經用過這樣的比例,放大來看,城市就像是個細胞。
然而研究城市與研究細胞不一樣,城市裡有許多機能!從生活機能的角度出發,可以有很多很多發現與體會,這些都存在在居住城市裡的每一個最小單位:人的身上。無論大人小人,我們對城市的描繪已有太多形式!
是以,這個暑假我們把『城市』這個與我們息息相關的超寫實具體表徵,讓孩子們做表達;我們採取各式各樣能在室內以及室外的互動體驗式教學,透過適當的刺激來引導,試圖誘發孩子們腦海裡、心目中理想的城市樣貌。畢竟大家雖然都住在同一個區域,但是領會的城市風采卻有很大不同!有些孩子喜歡美食、有些則愛好閱讀,但大部份的孩子都喜歡遊樂園,那麼我就會進一步詢問哪個設施、帶來什麼感受、有哪一些回憶與其相關,將來是否願意嘗試新的遊戲或是探訪其他景點或遊樂區...等等。
城市設計師則又是另一個截然不同的角度!
讓孩子在小學階段就天馬行空的做設計,不以太多知識最為背景,往往會有令人驚訝的產出!這些創意發響的過程,就是最佳引導主動學習動機的方式之一,我們會不斷的嘗試著創新教學方法,結合許多前輩們的經驗傳承,讓教學這件事在有效的控制範圍之下多元化。
每一個小小純真的靈魂都可以掌握軀體,每一位小小居民都能夠成為城市設計師!
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