心智圖分享_家庭CEO的斜槓人生

凱若是個女強人，毋庸置疑的，然而又是個好媽媽！這兩個極具衝突的角色重疊在一個看起來溫柔又具知性的女子身上到底是怎麼回事？

原來一個人的成功來自於好的家庭教育，以及對自己生命抱持的態度！

這一點我們很多人至今搞不清楚，但凱若很年輕的時候就已經學會，並且付諸實行。她把『養兒育女』和『經營事業』兩件事情完美運行，在她的多軌人生之中，每一條斜槓都過得精彩而且非常值得我們學習。我把書裡面幾個很重要的面相以心智圖拆出來，用『挑戰』、『付出』、『專注』、『自律』以及『WHY NOT』五個項目來自問，並且看看自己的答案與作者書中的描述是否有異曲同工之妙？看看自己、看看強者，閱讀的過程中總有些可以切磋比擬之處，而這也是學習過程中很有趣的部分。

凱若在本書中跳脫一位全職媽媽的角色，但是又不完全脫離家庭的角度來完成此書，她的創業過程固然精彩，可我卻非常清楚地接收到了一個完整概念，那便是：創業不簡單！

坊間沒有一本完全教戰守則可以教你創業『成功』！所以每一位成功者的模式僅供參考，最要緊的還是在「決定」與「設計」自己的事業、自己的人生，把面對挑戰視為家常便飯、把對自己嚴格視為標準配備，把不斷學習成長練到跟呼吸一樣，把別人調侃無意義的言語當作旅途上的蟲鳴鳥叫...。

我也正在創造自己的人生事業，我細細品味每個挑戰背後的考驗與成長。這張心智圖上所顯示的每一個問題同時問著自己，也問問身邊想要嘗試創業的人！你不一定要在家創業，但你的創業成功一定離不開家人！否則一切都失去意義。

心智圖分享_You got this衝吧你可以的

不敢相信自己能被一位八歲的女孩兒感動！即便她年紀這麼輕就已經擁有許多大人一輩子都遙不可及的成就：成立公司、協會、專訪、出書、演講、得獎無數等等。瑪雅・佩恩憑什麼可以這麼優秀與傑出？

原來，她雖然得到了許多長輩的協助，但起因還是來自於擁有對於人世間所有未知人事物非凡的熱情！她好奇、她捲起袖子動手做、她求教于許多專業的人士，然後她做筆記、跟成功人士在一起學習，最後她最引以為傲的就是：她想要影響這個世界上很多的人。

當然你可能會認為這些特質同時出現在一位女孩兒的身上充其量只是這個世界上眾多奇蹟之一，可真正發揮影響力的還不是因為她上了電視媒體、出了書或者登上TED WOMAN平台上演講？也許瑪雅的成功只是曇花一現，等她再大一點也許就不見得那麼成功，或者在她未來的人生旅途上還會有許多考驗，她也必須和一般人一樣接受失敗！

這張心智圖整理姑且不論是不是瑪雅的人生歷練，這樣的分析對大一點的孩子很有參考價值！在步入社會以前，把認識自己、找到熱情所在這件事用一個全面性的、嚴肅的角度來看待，然後細心的稍微拆解一下；如果每一個人都「天生我才必有用」，那麼這個「用」當然越早出現越能夠發揮作用！

我的女兒因為五歲的時候喜歡上了跳舞，所以一路從參與律動、課後輔導、插班考試到現在已經面臨國小畢業要再度接受國中藝才能舞蹈班的考試。我相信短短這六七年的磨練已經告訴她：『喜歡』跳舞跟『喜愛』跳舞之間的差距！若非真正『喜愛』、倘若不是真正的熱愛這件事情，她很有可能無法撐到現在～而持續地喜愛、熱愛，從這個過程中慢慢地漸漸認識自己，是她成長過程之中最為寶貴的橋段，與瑪雅不同的只是有沒有知名度的差異而已，我相信她們都是熱愛生命的人，這與年紀毫無關係。

常常我們會對自己的孩子說：放心去做、放手去嘗試吧！你的人生掌握在你的手裡！雖然事實上，這背後需要注意的環節還是很多，但做大人的還是要時常叮嚀著：鼓起自己可以掌握的勇氣，大膽的往前衝吧！儘管每個人發光發熱的時段不太一致，但機會總會出現的，只要你相信自己做得到！

心智圖課程分享_小章魚大創意

在禮物老師的親子心智圖課程中，我會利用章魚的特性來帶思考，所以在課程的一開始就會打出這一張課程總覽的心智圖。

心智圖，顧名思義要把心裡所想的事情、理智層面所思考的事情以圖像來表現！然而繪製的過程之中當然要有邏輯、有條理，透過妥善分類的方式排列；心智圖，雖說是一種筆記方式，但用來思考的過程更勝於把它完整的寫畫下來。

在課程中，我大量運用了我們與生俱來的感官神經，我們用五感的聯想訓練來延伸思考、我們在聯想的過程裡重覆地咀嚼與反思。通常家長們會感受到小小的驚奇，很有可能這些奇異的想法並沒有出現在親子的溝通經驗裡，爸媽們也從沒有聽過孩子這樣的表達！而這就是禮物老師設計這門課程最大的主因，偶爾我們都需要刺激一下大腦，我們都需要知道大腦的能力比你想的要厲害得多～

所以，經過小章魚大創意的課程洗禮之後，我希望開啟一道新的大門，屬於大人與小孩之間溝通表達對流順暢的大門。因為我們都很清楚，很多時刻孩子不願意對我們說話，是因為大人老是問錯問題、錯誤的引導當然不會出現正確的回應！雖然不簡單，但是掌握良善溝通之鑰的應該是大人、而不是您的孩子！

所以試試心智圖法吧～原則相當簡單，學習過程也相當有趣！差別在於您願不願意騰出時間來帶孩子一起學習。親子共學的起點就是當家長的願意自己改變一下，回頭再當學生！而這也是有趣的部分，跟孩子一起當學生。

課程資訊：親子心智圖創意思考術

心智圖分享_向至聖先師學領導

石滋宜博士，一位見了面應該要立即敬禮的大師級人物，於2013年出版了一本『向孔子學領導』一書。我在偶然的機會下發現了這本“具有一定要打開來用力閱讀”的讀物，找了個午後清閒的機會，仔細翻閱。

向來我對於中國亙古綿長的悠久文化有著高度的興趣，而詩詞古文更是案前不可或缺的資訊材料；我一直覺得我們的語言演變至今，其過程就是一部非常值得研究的題材！而老祖宗留下來的經典，更是往後千秋萬世中國人學習文字禮教時必備佐查的典範。其中，四書裡的『論語』向來是引經據典次數排行榜的冠軍。

據說石博士在一次日本企業家文章中重新認識到日本同胞對於「論語」的推崇！甚至拿來隱喻現在領導者領導企業興聖、奉為創造營運佳績的寶典之一！

所以石先生以畢生豐潤的企業改造經驗寫了這本書，在他年近七十以後重新編譯，感受想必非常深刻！而現在，企業高層及經理人何其有幸可以不需要再翻箱倒櫃找書瞎嗑，這一本教科書等級的論語VS企業領導，就是現代企管人士不讀不可的教材。

我實在不敢相信前人的智慧之高深，竟然可以在兩千多年前領悟出企業經營管理的哲學，並且放諸四海皆準～以前學生時代念論語總是硬邦邦的死記硬背！沒想到經過石博士淺顯易懂的文字釋放，其中國人儒家思想的謙卑為懷、博愛世人的大道理忽然傾刻間恍然大悟！

【原來是這樣用的啊！老師...】心中突然有一股這樣的聲響出現！至於要被哪一段給醍醐灌頂，建議到書店找來拜讀一番先。(這次向孔子學領導的心智圖我採用的是節錄喜歡的論語章節來做，因為已經念過文章，對於諸多章節的運用皆有心領神會！此領會建議每個人都能做上一篇，必能有相乘效用。)

心智圖分享_斜槓青年如何？

前一陣子剛入手時翻了翻內頁，也上網姑狗了Susan Kuang，看了一些介紹、讀後心得等等。對於這個我其實出社會以來一直在執行的事情，沒太多新鮮感，所以順手在書桌上一擺，就束之高閣了。然後我後來因為資訊流的推動，無意間又在網上的文章爬梳了許多關於這方面的探討，對於斜不斜槓大家早已不再琢磨，取而代之的是『人生價值與意義』，已智於我又去把這本書拿出來重讀了一下。

為什麼要斜槓，又為何會斜槓？在我以前的年代我們稱之為兼差，以美術工作者(泛指許多可以在家工作的形態)來說又叫做阿魯拜得(日文直譯)簡稱阿魯。當時接阿魯的唯一目的是為了多一份收入，很單純的概念！而且要很小心的在家裡做，因為老闆不會那麼有大愛的讓你使用公司的工具做自己的事賺了錢又不分他，所以大家接阿魯都非常低調，偷偷地暗來。

當時的社會沒有現在那麼多元，也沒有那麼多「特殊名詞」，所以我認識的美術從業人員幾乎人人身上都有一兩件阿魯正在進行，畢竟美術設計的薪水通常不會很多，算是花心力投入工作卻得不到正常報酬的一群，所以接阿魯很正常，大家茶餘飯後也會把接阿魯過程中發生的趣事拿來七嘴八舌一番～

然而過了二十多年之後，社會形態漸漸因為科技的改變而質變了，許多僱主考慮到競爭力、考慮工作性質與成本的性價比(CP Value)，甚至因為無能政府推出的工作休假制度，促使許多資方開始縮短工時、區分職別，並且創造出新的營運模式，許多人甚至不需要進公司打卡上下班，在家工作即可！這樣的形態轉變看在中年的我的眼裡其實喜憂參半～

喜的事許多專業人士多了很多空間來學習、進修或是接更多工作增加收入！這對整個職場來說是好事！畢竟專業的工作能力本來就需要一定的成長來堆砌，以往的工作形態如果再與家庭生活重疊，當父母的實在很難騰出時間來進修或者是學習第二、第三專長。工作形態的轉變也代表著勞資雙方往更正面的方向進步，而這份進步是國人很需要的力量！

憂的是考驗青年人的自律性！許多啃老族的形成正大大地抵消這份正向力量。很多不明白所謂斜槓青年指的可是先有一份核心工作能力(專業素養)，之後才有機會行使斜槓特權，這也是稱之為斜槓青年而非中年的原因！趁年輕時還能斜槓的時候大膽旳去擁抱人生、挑戰艱難；可許多草莓族似懂非懂的這裡接一份兼差、那裡搞一份專案，辛勤的嗡嗡叫一陣子之後，非但本來的專業沒有足夠的經歷，連其他的次要工作也做不出什麼明堂來！徒勞追求好聽的頭銜，卻失去了這個名詞所代表的真正意義！

所以，有沒有斜槓根本不是重點！不管全職兼職，每一份工作都要能夠專注的投入、理解本質，從業餘到專業、從兼職代理到全職，認識自己的才能與天賦熱情所在，先培養一套可以與人比試的功夫，站穩腳步之後再考慮是不是要多學兩套到隔壁去踢館。

斜槓人生賣的觀念絕對不是你有多少斜槓，而是你對自己與人生的態度是否健康？

心智圖週記_怎樣教出創造力

對父母來說，每個孩子都是獨一無二～光是這句話就已經創造力十足了吧！

孩子的創造力若非親眼目睹，你不會知道他們的威力有多強！當然，創造力也等於破壞力！如何運用智慧與耐心誘導孩子往正確的路徑(而非破壞)向前走，從生活中的小細節開始注意，培養觀察力、好奇心！這些一向是我們最注重的家庭教育方針。

以我個人的經驗來說：接受孩子的與眾不同是需要勇氣的，很多創意來自於接受現況、然後才能改變現況！創意的出發絕對不是人云亦云、隨波逐流，創意的發展需要很多生活上的體驗，找出問題、提出解決的方法，這個，才是真正需要孩子發揮創意的地方～

這本讀物淺顯易懂！
遠見天下文化編輯部特別集結各國，關於教導創造力相關資訊，說明了現今世界各地都一致認為未來左右人類進步發展的關鍵，就是『創造力』；有鑒於此，所有教學單位、教育單位都視『培養優秀的創造力』為前提設計教案、教學方式！企業界也順應世界潮流，把各項適合企業內訓的創造力課程引進，由不同的講師們推行。

套一句書中的話：要求美個孩子都有創造力，是最沒有創造力的想法！
所以，適時、適才教育才是整件事情的重點，中華文化重視的是文字、文學上的啓發；藝術、科學等則是歐美國家的強項；李白客中行：『蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉。』被譽為中國史上最有創意的大師，其文字之美好、意境之深遠，無人能出其右。

找到最適合我們自己的起點，投入豐沛的好奇心與觀察力，產生源源不絕的學習動機，都是保有創造力的不二法門！

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心智圖分享_你需要刻意練習

聽過『一萬小時法則』嗎？〔恆毅力〕、『我比別人更認真』、「異數」等書都曾引用本書作者開創的「刻意練習法」，有關於廣為流傳的『一萬小時法則』運用錯誤之處，作者也特別做了一些說明。

找到天賦，不如找到方法～
書中不乏因為挑戰『某些具有天賦的人才能辦到！』現象並且立下大志向、明確目標的人，利用『刻意練習法』漸漸達到優秀、進而傑出，然後達到頂尖的結果！這很有可能是21世紀第一本找到精通任何事物訣竅的解答書，也是第一次擁有如何練成天才的統一理論～

常常，我在思索如何教育孩子對於人生目標、夢想、成就等等議題的理解時，為了找到支撐『一定要出人頭地？！』這個說法，舉了許多成功人士的案例～一再地說明這些人怎麼厲害、怎麼偉大！人類因為這些偉人的存在而過得更好之類的。但是，有沒有人就是甘於平凡呢？

亦或者一般平凡人能否根據科學的方法走到不凡之處？

『刻意練習』就是在傳授這樣新奇的理念與實踐～透過刻意練習、來達到專業的程度。當然，書中提到的專注投入與找到好老師這兩個至關重要的關鍵，若沒有妥善處理，我指的是，很多事講求一個標準！你認為的好老師倘若不是真正的專業，尤其以引導、指正、客觀面對缺失等等揪出學生的問題，請問如何能夠從專業、傑出到卓越？

有正確的方法還得有正確的觀念才行啊～

倘若你希望在工作上表現傑出、希望幫助自己的孩子學習、希望自己為是好投入大量心力而且看得出成效！倘若你是個熱愛學習新事物的人，那麼向您推薦【刻意練習】。

心智圖分享_人生的超級學習

七年級生，從及格邊緣的成績發奮圖強，考進牛津大學！究竟是什麼方法讓作者歐拉夫。修威鯉魚躍龍門哩？提升學習效率：有助聰明學習的技巧，包括時間管理、閱讀、運動、睡好覺？發揮最佳表現：考試的時候發揮最佳表現，包括考前準備、筆試與口試！抱持正確想法：如何憑動機、目標與思考方式促進學習與表現～

坊間許工具書都使用了故事引導法來陳述艱深的議題或是實驗結果，這個做法只是為了方便大家體會倡導者之所以會倡導就是因為有用！但請注意，絕對不會是人人都有用～

這本『超級學習』裏頭綜合了各家之大成，看過的朋友都說好～因為又有心智圖、圖像記憶法、速讀等等，簡直就是一份全腦學習大餐！

然而，任何好方法都不見得可以立刻，我指的是非常短的時間裡(這同時也是AI時代來臨所有人都在探討的議題，到底這些事物被機器人取代以後，我們人類自己會有效率到什麼程度？)用來幫助學習？畢竟每個人的習性都不一樣！沒錯，每一個人！

所以，再棒的工具書都不如一個孩子在讀了工具書之後，融會貫通地『找到』適合自己的方法，而這個新的方法比舊方法要好一些，你真的不需要期待大躍進，你需要的是『穩定』的成長與進步！這個要比任何速成法都要受用，如果以人生的角度來看待學習的話～

以這篇心智圖為例來看，倘若好動、靜不下來的孩子可以知道在運動的時候也能夠學著利用聲音(放環境音效或是戴耳機)來學習，那麼這套方法就會相當受用！而不喜歡外出的孩子如果可以利用影片的聲光刺激來達到旅遊當地的學習效果，也就跨越了書本的舊閱讀方式！一舉數得喔！

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心智圖週記_如何成為一個越讀者

閱讀一向是最舒壓也是最能『永續經營』的習慣，記得上回分享過“如何閱讀一本書”裡面提到諸多以專業的角度來拆解“閱讀”這件事，嚴肅的看來把閱讀當作是一項運動，那麼在閱讀的領域裡面，如何掌握比較好的效率、怎麼循序漸進地練習、如何讀進腦袋瓜子裡去...等等，都會影響一個人願不願意閱讀，怎麼輕鬆閱讀，如何來把閱讀當作是一種終身的好習慣。

然而，在發現『越讀者』之後，作者郝明義開誠佈公的告訴大家：本書並沒有要強調如何學習成功人士的閱讀之道！取而代之的是一個作者和他一路摸索讀者身份的對話，以及因為基於對於閱讀本身充滿的疑惑所對應的解答。這本“越讀者”出版於2007年，十年之後更新再版，作者對於此書在杏壇所造成的迴響一一吸收理解之後，調整了許多內容，在大框架沒有更動的前提下再版，兩本書前後並無太多迴異，只是因應數位時代而增減了些文章。

我個人最喜歡以飲食來代表閱讀的橋段，主食、美食、蔬果以及甜食！這樣的比擬不但清晰可數，而且非常容易知曉應用，現在的都會人更是應該以此原則來跨界閱讀。

看完越讀者之後，除了很快速的瀏覽了整個以書本為主軸的人類文化之外，還約略窺探了文明發展的過程，從西方到東方、從紙本到網路，資訊由遠而近發展所帶來的演變，人們吸收截取資訊的方式等等，好比作者在前言文章中所提到的：「只有懂得超越界限的讀者，才能盡享廣闊天地裡的一切豐饒！」

心智圖分享_動機到底是什麼？

當了爸爸之後才發現你的孩子不是你的工作，教育不是上班下班這樣規律，養育過程也與平常的企劃案執行不同，是真的很不同...。然後以男性的角度我們就必須開始思考、找方法讓自己的日子好過一點；好比帶去書店看書可以讓兩個人擁有一段安靜而且瞬間自由的時光！好比帶到美術館之後就讓她在不發出尖叫的前提下跑來跑去，然後我可以安心看畫、欣賞藝術品，當然如果孩子好奇起來，我也會講出我的看法。

似乎這些行為都是我自己喜好的行為，不算是教養。不過，我發現這個互動可以將我自己的動機引導出孩子的動機！因為生活上諸多的事物全然是我自己的興趣，孩子受我影響天經地義，從這些事物的學習過程中找到她自己的學習動機與方式，是現在這個階段我們父女正在學習體驗的狀態。

然後我開始大量閱讀有關於學習、動機、創意思考這一類型的書籍，我們(一群對教學有熱忱的老師朋友)發現把自己做好很重要！現在的孩子非常機靈，倘若你自己不喜歡閱讀，你不可能把閱讀教好！倘若你自己不喜歡，在引導的過程中將會碰上許多無法解答的問題，然後這個教學過程就會崩盤。

然而，當我發現人類的動機因素原來是這樣複雜的時候，我更確信一點，家長們本身外在行為的影響力遠遠大過於我們所想。

在這張心智圖裡，我依然沒有將書中的重點昭然若揭，反而是大綱抓出來之後就只表現我自己的想法，然後將想法延伸...。如果我們要來討論『如何引發孩子的學習動機？』那麼我應該會把我自身的經歷分享出來，當然要不要畫心智圖不是必要重點，必要重點是思考，經由常常互動式的思考，把喜歡的那個動機找出來，不見得一定是學習，也許是喜歡動、喜歡音樂、喜歡塗鴉...，從這些喜歡的事情裡面進而發展下一步行為，然後學著學習更豐富的相關影音資訊，建立下次自發學習動機的誘因。

別再使用命令式的方法要求孩子，尤其是大一點的孩子，因為那沒有幫助！反而，多丟一些讓她可以自己找尋答案的問題，從中觀察與互動，建立正確的親子關係，建立良善的溝通管道，如此一來就算孩子沒有學習動機，當家長的也可以用「過來人」的角度來協助，而不是以爸媽期待、然後要求的姿態，直接加壓造成孩子的反彈。

心智圖好用的地方，就是一個全面式的思考模式：影像、聯想，發展許多可能性！

心智圖分享_薩提爾的一致性

參與了『好家・在學堂』講座碰上了李儀婷老師的演講。對於薩提爾的溝通術早有耳聞，手邊的書本已經存在有一陣子了就是沒好好的翻，今天一償宿願，還聽到了大師級的演說更是感受到強大的力量，一種屬於一定可以好好學會溝通的力量。

要說留下什麼心得那得一定要講一講冰山理論！
原來對於這個理論只能說一知半解，畢竟爬過許多國內外關於人際溝通的書籍，大家都會有一些所謂的專有術語，來把一套解決方法包裝起來；姑且不論級孰優孰劣，畢竟都是學有專精、各自在專有的領域裡研究的成果發表，所以差異在於我們念完之後吸收了多少、運用了多少。所以有些家庭覺得受用、有些家庭還好，因人而異。

而我今天才對冰山理論有個全貌導覽，一聽完老師的親身經驗之後除了莞爾一笑，更有感觸的是自己竟然錯了這麼多年...哈，不過，任何一套理論都不是以推翻大家的生活經驗為目的的，而是希望能夠幫助更多家庭而存在著的！所以我並不灰心，反而有一種大徹大悟的感受～短短不到一個小時能夠有這樣的體會，我想薩提爾的理念成功進佔了在場大多數家長的情緒和理智。

日後當然可以深耕有關於薩提爾相關書籍，而這張簡單的心智圖整理雖然不近完整，卻成為了講座之後很可以參照的筆記。(之前有許多家長問我說到底心智圖如何幫助思考跟整理，我想這個聽講、筆記、整理、再筆記的過程可以供作一個簡單的示範，真的不難。)

最後要引述儀婷老師的結語，講得非常好：
每一次衝突，都是邁向關係和諧的新契機！這這，這不是給了脾氣暴躁的我最大的下階梯和藉口嗎？哈哈哈，當然不是！我相信這樣的箴言是想告訴大家：情緒偶爾也要有出口，適當的表達都是幫助理解彼此、增進溝通的好方式！

薩提爾模式，推薦給大家！

心智圖分享_自由工作者的連結

你可知道斜槓青年？
雖然我早些年已步入中年，但對於自由工作者或是約聘的工作性質一點都不陌生！

就拿設計產業來說，許多設計師都是在家工作，家裡搞張桌子放一部功能齊全的電腦，加上一支電話，即可開始創業人生，不僅成本低廉一人飽全家飽，還能擁有最大的工作自由：意思就是爺今天如果不爽、不開心、天氣不好、頭髮痛痛的，就可以直接跟客戶說對不起我不想接。就醬子。然後根本不需要理會什麼客戶管理啦、行銷產品啦、售後服務啦那些煩人的東西！

然而果真如此嗎？SOHO(很久以前的明詞惹...)真的那麼好做嗎？不會有一頓沒一餐的嗎？接案量不需要宣傳就可以穩定嗎？...一大堆問號在家裡的電腦還沒開機以前、放棄正常上下班看老闆臉色吃飯的日子以前，總是會自動跑出來！

事實上，我都做過。個人工作室、小型設計公司我都做過。
我不會避重就輕地告訴年輕人說個人創業真的很棒趕快跳下來一起搞，我也不會懸崖勒馬一下子就澆你一頭冷水！創業本來就不是一件很簡單辦得到的事情，從心理建設開始，要做的計劃很多、思考的層面很多，甚至要聊的人也很多！

總是要讓心中的疑慮降到最低吧？但倘若你是個有勇無謀的人，不喜歡做那麼多無謂的思考只想一股腦兒往前衝！那麼我的看法是不攔你，告訴你應該怎麼衝而且祝你好運！畢竟，這個世界上還是存在一些運氣好到掉渣的人不需要事前計劃，一樣勝利成功！只是，那個並非我仿效的對象。

第139期哈佛商業評論雜誌裡有一篇這樣的文章，講述斜槓青年時代，許多人運用自己身上多元化才能來賺取合理的報酬，有別於個人工作室，這樣的自由工作形態可能得跟許多人一起合作，即便只是一個專案。而自由工作者的能耐必須具備四大連結，我將這四個連結化成心智圖整理，一目了然，給斜槓青年們參考。

由這張心智圖來看我個人認為最重要的，最難辦到的部分反而是例行公事...。

心智圖分享_台師變陸師

今年的消息，震撼了整個台灣杏壇，也許外界的人並不那麼敏感，不過就是一幫子人又被中國大陸挖角罷了，這種是不同產業相同情況天天發生！現在那邊的錢淹腳目，中國要崛起世界沒人抵擋得住～唯一的選擇就是看怎麼樣合作。

然而教育乃百年大計。一個國家(姑且看看我們台灣還能這麼喊自己多久)要強盛絕不可忽略教育的重要性！這幾年我們教育部不停的修正教綱，從翻轉到素養教育，從人格成長到STEM教學，從要不要廢古文到機器人程式普及教育；

看似政府單位做了很多事，但我們一般平凡老百姓怎就感覺不到反映在這十年我們的年輕一輩身上？到底是出生率世界最低的影響大，還是經濟成長率也很低、大學生出社會的基本薪資停滯不前比較可怕？看來看去這不只是一個國家的教育方針問題，而是牽扯到經濟與人口成長率的問題！

我很討厭叫自己出生長大的地方『鬼島』！畢竟這島上的居民非常可愛又富人情味，但是民主的旗幟引領著島民走到這裡，是繼續往前走還是停下來想一想該怎麼開始不要再一味的拒絕對岸，而是認清事實想辦法手牽手走出一條雙贏的道路？也許中間有很多細節總是喬不攏！但我真的不相信有比大家吃得飽穿得暖、人人都能受高等教育更重要的事情！

台師變陸師只是眾多兩岸交流的現象之一，往後只會更甚...。

心智圖分享_我們仍然溫柔以待

世界這樣殘酷，我們仍然溫柔以待

翻閱這本書當然是開心的，與律師娘相識年餘，她誠懇且樸實的態度讓人感到相當舒服，一點都沒有名人的架子；

我喜歡書裡面有句話這樣說：在有限時間裡，努力製造彼此美好的回憶，越多越好...這就是再簡單不過的愛！從字裡行間流瀉出對於女兒以及情比石堅的證明，相信這位貝貝識字以後肯定要被感動很久很久，而這個Moment應該也會讓世界上大部分的女孩兒羨慕。

我也有一個女兒，心肝寶貝。我也曾經寫過些東西給我的心頭肉，尚未曝光地、靜悄悄的劉在雲端某個角落，身為父母，我們都希望孩子平安成長，順便學習自己將來獨立以後，身上必須具備的品格、能力、知識...等等等。過程中，爸媽們難免將自己身上的優點缺點同時交付出去，而孩子們通常好像也沒有太多選擇的機會，只好，照單全收～

是以這份愛其實沒有多複雜，成份只有自己、血緣、關懷與期盼和優缺點，還有就是滿滿的親情。這本書分為四個章節，簡單闡述一個媽媽想對女兒說的話，其中不乏許多書本中的吉光片羽以及以媽媽為角度的生活經驗，同理，我再寫下對女兒的話裡頭，多半是從自己的角度來出發，講述自己的感官體驗，為的是希望孩子可以盡量快一點了解，這種期盼孩子『別走冤望路』的擔憂相信每個父母都會有。

我要提出一篇我自己非常喜歡章節跟你們分享：永遠要為妳所馴服的負責，書中提到小王子這本世界知名的故事，以這個故事為背景講述人與人之間除了親情以外最深刻的連結：朋友。律師娘這樣跟貝貝說：將來，妳可能會為了某人掉眼淚，也會讓某人為了你掉眼淚，這都不是壞事，只要記得永遠保持感情的純真...。好棒的期盼！好真切卻又實際的期盼，做父親的看到這樣的文字深受感動，果然以女性的角度看待事情柔軟許多，這是我所欽羨的。

總之，這本以母親的愛做出發點的書推薦給大家，這其中包含了愛自己、做自己、保護自己，懂得談判、要有勇氣、遇生活的艱難要越挫越勇；有觀點、擇善固執、不輕言放棄；要有目標知道為了什麼而愛，最後，愛是個很簡單的東西。

世界每天都很現實、現實的生活很殘酷。然而世界上還是有像律師娘一樣的人物，持續穩定以她的力量淺淺的發聲！而我相信，這個正面的能量正在發揮她的影響力。 

心智圖分享_蝴蝶思考術

最近閱覽許多關於教育教養的書籍，心中很有獲得。
對於『創意思考』這件事，我衷心認為這必須從小培養！這個無法被量化的能力一直以來，都被教育界視為是改變環境的能力指標！面對快速多變的未來市場，我希望從根本做起，培養孩子應變的內化思考能力，至於外在反應為和，就看她若干年後獨自面對如何發揮～

這一本『蝴蝶思考術』是上個月我無意間在youtube發現的，從影片簡短的簡介裡就可以發現此書很吸引我，也能夠跟其他教養的書做一些連結！好比重點練習，上一回『教出創造力』裡面提到的交互使用左右腦與『蝴蝶思考術』裡的六頂思考帽、六頂思考茂、神經可塑性練習皆有異曲同工之妙～凡事培養好奇心與觀察力又與環境實驗裡的光線、音樂等極有關聯！

蝴蝶異常美麗，但卻不容易捕捉！利用蝴蝶來比喻創意思考真是再貼切不過～
利用這張心智圖整理，我歸納出一個很有趣的重點：使命感與利他心態真的是保有創造力、創意能量的神奇公式！最妙的是，在『心態致勝』這本書裡面，也同時提到利他！看來，具備利他心態與助人使命感的人，不僅能夠具備成長心態，能夠接納更高更多的挑戰，也同時可以發揮創意，以創造能量來幫助他人～

得知這個訣竅之後，我們可以安排更多相關的練習、實驗，以及生活上的體驗來刺激大腦，幫助大腦習慣不同的思考方式，進而讓思考影響行為！希望這個整理能夠為孩子的發展帶來不同的思維。

心智圖分享_Draw to win

作者丹・羅姆告訴我們：人類的大腦有三分之二在處理圖像！但卻有百分之九十的人不善於使用圖像來做溝通！

我想先從畫圖這件事來看，小時候大家都愛畫畫，幾乎沒有不愛動筆的孩子，可上了小學以後這件事就漸漸被其他學科給取代；數學、語文、歷史地理、生物科學等等等。然後用畫圖來溝通變成了一種新的觀念，殊不知其實人人都應該會，只是被遺忘多年。

是以，這本書裡頭所有的圖像及文字都是那麼淺顯易懂！火柴棒人就是這麼簡單！一個圓圈加上幾支線條，一下子搞定你想要表達的意涵！如果再加上一些簡單的繪圖原則，不但人人都可以用畫圖來溝通，運用在工作上也可以無往不利！舉凡會議、簡報、財報、產品行銷等等，你可以想像得到的通通行！

現在你可以知道用圖像溝通絕對不是來比賽畫圖！而本書也從頭到尾沒教你怎麼素描、上色等繪畫技巧！純粹講的就是用心思考，然後儘量使用最簡單的方法把腦袋裡想的畫出來。所以一般人之所以不能畫畫，問題不在技法而在想法，只要別想得太複雜，輕輕鬆鬆你也可以成為溝通達人！推薦本書還有一個最大的原因是，透過畫圖，你可以將領導、銷售、創新與訓練集為一體，利用諸多圖像的堆疊來完成組織運作，整個圖像表達的過程不但完整切要，而且不那麼嚴肅，是近代知名企業都推崇的方式！

試試看，利用畫圖來表達自己吧～

心智圖週記_聯想力的訓練

今天要跟大家分享的事多年以前的作品：聯想力的訓練。這並非一本書，而是許多談到聯想力訓練的要領總結整理；資料的來源是從一位學習全腦開發的好朋友樹德牙醫診所主治醫生陳國華醫生所提供，由於坊間很少出現這樣完全整理的書籍，特別花時間畫一張統整的心智圖作為日後參考用圖，沒想到多年以後真的派上用場！

日前在課堂上為同學解釋聯想力的訓練首重思考，平常腦袋裡的資訊或多或少過於雜亂、礙於整理需要費神、花時間思考不是一件人人都願意做的是，所以，聯想力差、想像力匱乏便成為普遍現象！要是這樣的現象從家長延伸到小朋友，從小就犯了沒有聯想力、沒有想像力，甚至缺乏做白日夢、天馬行空幻想的能力！這是一件相當可怕的事！

所以，基於全腦學習就是以聯想力作為基礎，我將這幅『聯想力訓練』的心智圖再次公諸於世，希望各界前輩可以給予意見，同學們當作參考，老師們也能夠拿去廣泛運用！教出富有想像力、聯想力的孩子，是我們所有師長的心願...。



KIM(Key Imaginative Method關鍵聯想記憶法)專任講師
LEnS協會心智圖、親子創意思考法首席專任講師